6月の成長
- 2014年08月09日
- 日々の成長記録
平成26年6月10日(火)
年長の子たちは運動会に向けて運動遊びを毎日行っています。
鉄棒を触っただけで「嫌だ、怖い。」と言い鉄棒に対して苦手意識を持っていましたが、
毎日練習を重ねる毎に自分から「鉄棒をする!」と言い、
棒をしっかりと握って「いち、にの、さん!」と掛け声と一緒にけりあげる姿が見られるようになりました。
日々の積み重ねは成長へ繋がりますね。
これからも運動会に向けて練習をしていき、少しでも自信が持てるようにしていきます。
平成26年6月11日(水)
年中組は今日ピアニカの練習をしました。
毎週月曜日には30分間の音楽タイムの時間があるのですが、
体を動かしてドレミファソを表現したり、指番号の歌を歌ったり、
先生の言葉を真似して手を叩いてリズム打ちをしたりといろいろな方法で、楽しみながら音楽を学んでいます。
これらの内容は音楽の時間だけでなく、毎日保育の中で継続して行っています。
今日のピアニカではドシラソファミレドを弾く練習をしたのですが、
繰り返し指番号や音の場所を伝えていることで覚えている子が多く、
「5番の指でドを弾くよ」と伝えると、
スムーズに弾ける子も増えてきました。ピアニカが上手になると嬉しくて、
自由遊びの時などに意欲的に練習する子も多く、
お友達と一緒に楽しんでいます。
しかし、ピアニカが苦手な子もいますので個別に指導する時間も大切にして、
音楽に親しみ楽しんで学んでいけるように工夫していきたいと思っています。
平成26年6月12日
今日、たんぽぽ組では、新聞紙遊びをしました。
新聞紙遊びを始める前に保育士が新聞紙を破ったり丸めたりして見せる事で、
子ども達も興味を示しすぐに活動に入る事が出来ていました。
保育士が新聞でボールを作って投げると、嬉しそうに追いかけ、取りに行く姿が見られています。
また、子ども達同士で遊ぶ姿も見られ、
「行くよ、せーの」「1,2,3,スタート」と掛け声を掛けながら楽しく遊ぶ姿も見られていました。
最近は、友達同士との関わりも増え、
一緒に遊ぼうとしたり、会話を楽しもうと一生懸命、話す姿が見られているので、
保育士が仲立ちをしながら子ども達の話している事に耳を傾け、
一緒に関わり遊びながら、楽しく遊べる環境をこれからも作っていきたいと思っています。
平成26年6月13日(金)
今日、年少組は、知育遊びを行いました。
今回の知育遊びは、見本と同じ形をブロックを使って自分で作るという活動です。
絵を見て平面におかれているか、
上に重ねておいてあるかを判断するのが難しく苦戦している様子も見られましたが、
出来ていないからといって答えを教えることはしません。教えてしまっては、
自分で考えることを奪ってしまうことになるからです。
何回も見本を見て、何が違うのかを一生懸命考えて、
自分で答えを探せた子ども達は、自分で出来たんだという自信につながります。
「考えた分だけかしこくなる」をモットーに今後も取り組んでいきたいと思います。
平成26年6月16日(月)
今日は佐川急便の交通安全教室がありました。
青いしましまの服を着たお兄さん達や
佐川急便のキャラクターの“はこぶ君”に興味津々の子ども達はおしゃべりもなく、静かに話を聞いていました。
5月の交通安全教室とは、また一味違う雰囲気で、劇や話に夢中で聞き入る様子が見られました。
普段、子ども達と道路を渡る機会は少ないため、
このような行事を大切にしていき、交通ルールを始め、
命の大切さや自分の身は自分で守るということをしっかりと伝えていきたいと思います。
平成26年6月17日(火)
今日0,1歳児のたんぽぽ組では6月の製作帳を行いました。
背景になる雨粒は絵具を指先につけてスタンプのようにとんとんと描く指スタンプで、
メインとなる傘の模様を1歳児のお友達はクレパス描き、0歳児のお友達はシール張りで行っていきました。
初挑戦の指スタンプには緊張した様子はありましたがほとんどの子が積極的に取り組むことが出来ました。
しかし、1歳児のNちゃんは手が汚れることが嫌で、中々絵の具に手をつけられずにいました。
そこで、Nちゃんと普段から仲の良いSちゃんが実際に絵の具に指を付け、
とんとんとスタンプをしている様子を側で見せ、「とんとんスタンプ楽しいね、
ちょっとだけやってみよっか?」と声掛けをしながら手を取って進めていきました。
初めの方こそ嫌がって手を伸ばすことも出来なかったNちゃんですが、
Sちゃんや周りの友達が楽しそうに行っている姿を見るうちに少しずつ興味が出てきたようで、
最後まで楽しく取り組むことが出来ました。
一人では中々出来ないことも、お友達と一緒に行うことで楽しく取り組むことが出来ていきます。
日頃からお友達との関わりを沢山とり、「一緒にやると楽しいな!」と思えるような保育を進めていきたいと思います。